Esta visita de estudio fue muy beneficiosa “ segunda clase” experiencia. No solo amplió los niños’ horizontes, pero también promovió su crecimiento de múltiples maneras.
Destacó su interés científico y pensamiento innovador al permitirles presenciar de primera mano los principios de trabajo y las demostraciones de vehículos especiales como aradas de nieve y camiones de residuos de cocina, y experimentar tecnologías de vanguardia como “ barredoras de carreteras sin conductor, ” sentir el encanto de la actualización de “ fabricación” para “ fabricación inteligente.”
Este recorrido de estudio fue un aula práctica integral que integraba la iluminación científica, la experiencia profesional, la educación laboral y el cultivo del sentimiento local. Mostró a los niños que el conocimiento no sólo existe en los libros de texto, sino también en la bulliciosa línea de producción y las creaciones ingeniosas.
