كانت هذه الجولة الدراسية مفيدة للغاية “ الفصل الدراسي الثاني” الخبرة. ليس فقط توسع الأطفال’ كما عززت نموها بطرق متعددة.
أثار اهتمامهم العلمي والتفكير المبتكر من خلال السماح لهم بشهد مبادئ العمل والعروض المباشرة للمركبات الخاصة مثل أجراص الثلج وشاحنات نفايات المطبخ ، وتجربة تقنيات متطورة مثل “ ماسحات الطرق بدون سائق ” الشعور بسحر الترقية من “ التصنيع” إلى “ التصنيع الذكي.”
كانت هذه الجولة الدراسية فصول دراسية عملية شاملة تدمج التنوير العلمي والخبرة المهنية والتعليم العمالي وزراعة المشاعر المحلية. أظهرت للأطفال أن المعرفة لا توجد فقط في الكتب المدرسية ولكن أيضا على خط الإنتاج المزدحم والإبداعات المبتكرة.
