كانت هذه الجولة الدراسية مفيدة للغاية “ الفصل الدراسي الثاني” الخبرة. ليس فقط توسع الأطفال’ كما عززت نموها بطرق متعددة.
إنه يثير اهتمامهم العلمي وتفكيرهم المبتكر: من خلال السماح لهم بتجربة مباشرة لمبادئ عمل وعروض مباشرة للمركبات الخاصة مثل مركبات إزالة الثلوج وشاحنات النفايات العضوية، وتجربة التقنيات المتطورة مثل "مكنسة الطرق ذاتية القيادة"، يشعرون بشكل ملمس بسحر الترقية من "التصنيع" إلى "التصنيع الذكي".
كانت هذه الجولة الدراسية فصول دراسية عملية شاملة تدمج التنوير العلمي والخبرة المهنية والتعليم العمالي وزراعة المشاعر المحلية. أظهرت للأطفال أن المعرفة لا توجد فقط في الكتب المدرسية ولكن أيضا على خط الإنتاج المزدحم والإبداعات المبتكرة.
