यह अध्ययन यात्रा बहुत फायदेमंद था “ दूसरी कक्षा” अनुभव। यह न केवल बच्चों’ के क्षितिजों लेकिन कई तरीकों से उनके विकास को भी बढ़ावा दिया।
इसने उनकी वैज्ञानिक रुचि और अभिनव सोच को उत्तेजित किया, जिससे उन्हें विशेष वाहनों जैसे कि स्नोप्लोव और रसोई के अपशिष्ट ट्रकों के कार्य सिद्धांतों और प ड्राइवरलेस सड़क स्वीपर, ” “ से उन्नयन का आकर्षण महसूस करना; विनिर्माण” और “ बुद्धिमान विनिर्माण ”
यह अध्ययन दौरा वैज्ञानिक ज्ञान, व्यावसायिक अनुभव, श्रम शिक्षा और स्थानीय भावनाओं की खेती को एकीकृत करने वाली एक व्यापक व इसने बच्चों को दिखाया कि ज्ञान न केवल पाठ्यपुस्तकों में बल्कि व्यस्त उत्पादन लाइन और चतुर रचनाओं पर भी मौजूद है।
